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趣味游考欢乐多——记天凝小学一二年级多元评价

2017-06-19  作者:周梁英  来源:嘉善教育研训网  浏览次数:213

6月16日,天凝小学一二年级的孩子们进行了一场有趣的游考活动。丰富多彩的游考内容,激发了孩子们的兴趣,给孩子们带来了一次奇妙、欢乐的学习之旅。本次游考活动设计了“乐学小达人”和“生活小达人”这两大板块。通过词语转转乐、古诗转转乐、诵读吧、查字坊、口语苑、速算屋、拼图屋、计量屋等板块游戏的设定,让学生在多元的实践活动中品尝学习成果。此外,活动也将学生的自理能力列入其中。一年级开展自主收拾文具活动,二年级进行合理地系自己的鞋带活动,让好习惯伴随孩子们快乐成长。 
    为使本次活动能顺利进行,老师们做好了全面又精细的准备。从设计活动方案,到布置场地、准备材料,全力以赴为孩子们创设了一个良好的游考环境。在考试项目内容的呈现上,老师们更是用心对待,不仅体现了趣味性、开放性,而且兼顾检测的全面性、知识性。如一年级的“拼拼乐——玩转七巧板”把图形和孩子们的想象力巧妙结合在一起;如二年级的“口语苑”则考验的是孩子们的日常观察力和口语交际能力。
    整个游考活动在有序欢乐中进行。孩子们拿着自己的游考卡,排队闯关,进行着一场欢乐的“学习之旅”。瞧,“查字坊”评价点前,孩子们有条不紊地翻着字典;看,“拼图屋”前,孩子们灵巧地将手中的七巧板拼出有趣的图案。这边,“诵读吧”中,孩子们大声地读着;那边,“古诗转转乐”里,孩子们自信地背诵着古诗;生活自理区里,孩子们把自己的文具整理得井井有条……五年级的考官们都以友善的态度,迎接每位的孩子,使欢乐融入了孩子们的心田。
整个游考过程既充满挑战又饱含趣味,每个游考项目按表现设三到一颗星的星级评价标准。这样,一对一的面谈、游园式的考核,分星级的评价,让孩子们收获了知识,尝试了探究,体验了快乐,使评价变得喜气洋洋。
   本次游考活动在内容与深度上,力求模块设置的科学性合理性,拓展知识层面上的广度,实现对学生的生活化的评价。让学生在科学、合理的评价方式中培养自信、乐学的品质,体验学习的快乐。